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教師專訪－林涵妮老師            文：蔡芳宜 

訪問老師時感覺非常輕鬆，老師也分享她想當老師的原因。她說，我們的學校環境單純，和小朋友相處心境可以保持年輕。當初到附小實習，是想讓自己在短時間內具備獨當一面的能力。後來附小甄選老師時，在大家的鼓勵下報名，幸運的考上。長時間下來，老師說她愛上這所學校，因此一直待在這裡教書。      我們也談到學校，她認為附小老師都很有責任感，對學生包容心很廣；學校環境優美，設備充足先進。老師說附小學生很活潑又大器，對任何事都很有主見，但有時太過自大。不過他們也常讓老師很感動，像涵妮老師當級任老師時，學生會在日記裡寫些加油的話，或是塞小紙條鼓勵她。      最後老師想要跟附小同學們說，能在兼具傳統和創新的學校裡學習很幸福，希望孩子們無論到哪裡，都能將學校的好、學校的美帶給別[人，讓大家豎起大拇指稱讚附小的孩子，把南大附小的精神傳出去。

走馬瀨畢業大露營•營火晚會掀高潮            文：陳懇

每年十一月，六年級都十分期待畢業大露營的到來，因為畢業大露營是第一次全班出遊共宿，同學們可以培養更大默契，並且體會團結合作的特別活動。今年，六年級在走馬瀨農場渡過了一個充滿歡樂的畢業大露營!      在畢業大露營前夕，各班級便開始籌劃營火晚會表演節目，包括勁歌熱舞、話劇、非廣告、成語故事、手語歌。每項節目都具備了十足創意和活潑的想像力。營火晚會當天，每個班級都卯足了勁表演，積極爭取六千元的巨額獎金，最後各隊不分軒輊，獲得同分，獎金平分。      當晚會進入尾聲時，每人拿著一根蠟燭，數百根燭火照亮夜空，象徵著薪火相傳的希望。看著草原上盞盞燭光，大家齊聲歡呼:「心想事成!」所有師生都依依不捨的互相擁抱，場面溫馨。

實習老師來報到            文：陳品瑄

十二月一日到十二月十二日是台南大學學生來附小實習的日子，每個實習班級都分配了四位實習老師。 在實習期間，實習老師們總是想盡辦法，好讓學生能夠在快樂中學習。別看他們在上課時總是掛著笑臉，彷彿教學是一件輕鬆愉快的事，其實，在笑臉的背後，他們已經付出相當多的時間與精力來準備，而這一切，也只是為了能讓學生們愉快的學習，非常辛苦。 經過兩個星期的相處，附小的師生們已經成了好朋友，雖然彼此都捨不得說再見，不過，天下沒有不散的筵席，相信實習老師們已經體驗到許多當老師的甘苦，也學習到許多當老師的技巧，就讓我們一起為他們加油、祝福吧！

集中實習心得            文：特四甲實習校長  黃孟偉 

兩個禮拜很快地就過去了，短短的時間，對每一位實習老師而言都有不同的體悟，雖過程雖然辛苦，但是收穫最大的卻是自己，在每一個環節，都願意用心去完成、嘗試，雖然結果不見得盡人意，但卻非常值得。      預備教案、製作教具、上台試教、批改作業及秩序管理，在這兩週的生活充滿了這些東西，要擔心自己的教學是不是能夠讓學生聽得懂，指導老師下課會說些什麼指導語糾正我的教學呢？這些經驗都是第一次，但是卻引發許多的思考，我要如何激發學生的思考能力？如何將教學內容活潑化，不需要用大聲呼叫來拉回學生的注意力，而是在教學的內容中更多的著墨，這是極有挑戰性的功課。      從學生變成老師，角色及心境的轉換，當了超過十年的學生，要在兩週內成為學生典範的老師，考驗著我們一向很重要的原則：台上台下都要一樣，台上提醒孩子要做好，多說好話的我們，在講台下我們也在提醒自己孩子都在學習，孩子都在看著我們，對自己也多了一份的提醒：當一個一致的人，而不是在兩個禮拜材提醒自己的人。      努力的做好每一件小事，勝於做一件大事，因為在每一個角色完成自己的責任，是生命每一個階段都要真實面對的，在這兩週，感謝附小讓我們再次的看見自己的不足以及發現自己的可能性。

有禮貌－國際禮儀宣導            文：段竺妦

夏天的消暑勝地－游泳池            文：陳沛心

當炎熱的暑氣迎面襲來時，你最需要的是什麼呢？答對了！就是冰涼的游泳池！貼心的學校，為我們學生們建造了一個游泳池，可真棒！在上游泳課時，同學們都滿懷著期待的心情上課，因為上游泳課時大家都想在水裡盡情的玩水，並從玩樂中鍛鍊體力，讓自己體力更好。 幫我們五年級上游泳課的教練是林曉怡老師和陸義淵老師，兩位老師上課都很認真，所以我們更應該認真上課啊！